Step 1 of the NC State Digital Accessibility Initiative- Learn It!

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Español

El inglés es el idioma de control de esta página. En la medida en que haya algún conflicto entre la traducción al inglés y la traducción, el inglés prevalece.

Al hacer clic en el enlace de traducción se activa un servicio de traducción gratuito para convertir la página al español. Al igual que con cualquier traducción por Internet, la conversión no es sensible al contexto y puede que no traduzca el texto en su significado original. NC State Extension no garantiza la exactitud del texto traducido. Por favor, tenga en cuenta que algunas aplicaciones y/o servicios pueden no funcionar como se espera cuando se traducen.


Português

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English

English is the controlling language of this page. To the extent there is any conflict between the English text and the translation, English controls.

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You might have heard about new federal digital accessibility requirements that go into effect next year.

By April 24, 2026, all public entities, including institutions of higher education, must ensure their websites and mobile apps comply with ADA Title II and WCAG 2.1 AA.

NC State is launching a 3-step process to help us meet this new requirement and commit to creating an accessible digital environment.

Anyone who creates digital content for Extension should be involved in this 3-step process, beginning with learning about digital accessibility best practices.

Two basic trainings are being offered to help you understand your role. Sign up to learn how to remove barriers for users in all the digital content you create, including web articles, social media posts, emails, and more.

Learn more about the DOJ rule 

Learn more about the Digital Accessibility Initiative at NC State

Check out more resources and training from the NC State Digital Accessibility website

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Bethany Geiger, N.C. Cooperative ExtensionBethany GeigerWeb Resource Specialist Call Bethany Email Bethany Extension Information Technology
NC State Extension, NC State University
Posted on Nov 25, 2025
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